Vor diesem Hintergrund hat ein fünfköpfiges Team der Mathematikfachschaft im letzten Jahr erfolgreich die Fortbildungsreihe QuaMath teilgenommen. Dabei fungierten sie sowohl als Multiplikatoren für die Fachschaft und gaben mit ihren Rückmeldungen wichtige Erkenntnisse für die didaktische Forschung.
In diesem Jahr geht die Fortbildung in die zweite Phase. Schwerpunkte werden die Bereiche „Modellieren“ und „Algebra“ bilden.
